ฟิตอังกฤษกับข่าว
สวัสดีครับ
อาจารย์หลายท่านแนะนำให้เรียนภาษาอังกฤษกับข่าว เพราะได้ประโยชน์สองอย่างพร้อมกัน 1)ได้ฟิตภาษาอังกฤษ และ 2)ได้รู้ข่าว แต่โดยทั่วไปคนที่จะทำอย่างนี้ได้ต้องเก่งอังกฤษสักหน่อย คือฟังและอ่านรู้เรื่องได้เกินครึ่ง
เช่น ตามรวมลิงค์ข้างล่างนี้
- http://www.learn-english-today.com/news/news.html
- https://news.google.co.th/
- http://www.onlinenewspapers.com/
- http://www.world-newspapers.com/
- http://www.ipl.org/div/news/
และเนื่องจากข่าวเป็นสิ่งที่คนส่วนใหญ่สนใจอยู่แล้ว จึงมีการนำข่าวมาใช้เป็นเครื่องมือให้คนเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งทำกันสองวิธี คือ 1)ทำเว็บข่าวให้เป็นเว็บเรียนภาษาอังกฤษ และ 2)นำเนื้อข่าวมาเป็นบทเรียนภาษาอังกฤษ
ผมขอแนะนำเพียงแต่สั้น ๆ แล้วกันครับ เพราะรายละเอียดแต่ละเว็บเยอะมาก ท่านต้องลงทุนลุยเข้าไปดูเองครับ แต่ดี ๆ ทั้งนั้น คุ้ยดูแล้วคุ้มค่าครับ ขอรับรอง
1) ทำเว็บข่าวให้เป็นเว็บเรียนภาษาอังกฤษ
โดยเขียนข่าวให้ง่าย หรือแบ่งให้เลือกเรียนหลาย level, มี audio ให้ฟัง, มีคลิปให้ดู, มี test ให้ทำ, มีศัพท์ให้ศึกษา, มีไฟล์ให้ดาวน์โหลด ฯลฯ
มีหลายเว็บข่าวที่ทำอย่างนี้ บางเว็บก็เปิดเว็บ YouTube หรือ Facebook พ่วงเข้าไปด้วย ขอยกตัวอย่างเว็บดัง ๆ ข้างล่างนี้ เว็บพวกนี้มักจะมีคำว่า Learning เป็นชื่อปนอยู่ด้วย
BBC Learning
Bangkok Post Learning English
"CNN Student News - Learning English"
VOA Learning English
The Times in Plain English เว็บนี้ท่านอาจจะยังไม่รู้จัก แต่น่าสนใจครับ คลิกอ่านวิธีการเขียนข่าวของเว็บนี้
Teaching & Learning with The New York Times
Australia Network Learn English
เป็นเว็บข่าว แต่เนื้อหาที่ให้เราเรียนภาษาอังกฤษไม่ค่อยมีที่เป็นข่าว
2)นำเนื้อข่าวมาเป็นบทเรียนภาษาอังกฤษ
Breaking News English
เว็บนี้ดังระดับโลก และสาระแน่นมาก
News in Levels
แบ่งข่าวตามความยาก-ง่าย ให้เลือกศึกษา 3 ระดับ
Simple English News
อย่าลืมคลิกดูปุ่มข้างล่างนี้ในเมนูเว็บด้านบน
- News Archive-Idioms-Grammar-Tests-Words และ Categories ที่คอลัมน์ขวามือ
Study English News
มี Difficult- Easy-Grammar และ Test ให้ศึกษา
ศึกษาเพิ่มเติม
- http://www.nypl.org/help/community-outreach/immigrant-services/learn-esol-online-resources
- http://www.openculture.com/free_k-12_educational_resources
พิพัฒน์
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.